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政府提倡健康促進,攜手邁向更好未來

健康樂活

Image by jcomp from freepik

你知道什麼是健康促進嗎?根據世界衛生組織(World Health Organization,WHO)的定義,是指能提高與改善人們健康狀態的所有過程,即在面對人民的健康問題時,不僅只是治療疾病,而是擴展到不同面向來提升民眾的健康衛生。

臺灣在2006年加入了「健康促進醫院國際網絡」(International Network of Health Promoting Hospitals and Health Services),致力將此理念帶入醫院之中,鼓勵各大醫療院所發展更多元的方式,來改善全體人民的健康狀況。而福利部國民健康署也在2020年持續舉辦健康醫院典範、創意計畫暨倡議影片等選拔活動,為表揚各醫療單位對政策的投入,於12月1日在公務人力發展學院福華國際文教會館舉行頒獎典禮,肯定各界對於健康促進的努力與貢獻。

5大原則,落實國民健康

「健康促進」究竟該包含哪些面相呢?根據1986年,WHO召開第一屆國際健康促進大會,並在會議上通過的渥太華宣言(Ottawa Charter for Health Promotion),其中便言明5大基本概要:

1、健康政策的設立、宣導與落實( Building healthy public policy.)
2、創造正面、有利的健康環境(Creating supportive environments.)
3、強化社區功能的行動力(Strengthening community action.)
4、發展個人的健康觀念、衛教技能(Developing personal skills.)
5、持續調整、修正各項健康照護服務,以預防疾病與促進健康(Reorienting health care services toward prevention of illness and promotion of health.)

基於健康促進的服務需持續改善的原則,在科技發達的現今社會中,醫療體系也需與時俱進,以今年榮獲健康醫院典範選拔「典範獎」的高雄榮民總醫院為例,該院利用雲端運算系統,為病患進行全面性的評估,在最快時間內得出其在健康促進的個人化需求,客製化的衛教服務也深受患者與家屬的肯定。

加上國民健康署自2017年開始推動「健康醫院認證」,是以健康促進醫院認證為基礎,並將無菸醫院、低碳醫院以及高齡友善健康照護納入評比中,更計劃在2021年將其升級為「健康醫院認證2.0」,正視醫療產業可能對環境、氣候帶來的衝擊,因而新增「氣候行動」項目,希望藉此讓健康促進的理念獲得全面性的落實。

圖片來源|翻攝自 國民健康署臉書粉絲團

觀念始於學校教育,6大領域缺一不可

然而,健康促進不僅止於醫院、長照中心等醫護單位,根據上述5個原則,學校教育機構也是倡導並實踐的重要場所。而要成為健康促進學校 (Health promoting school),則需要全體成員共同合作,給予師生完整的經驗知識與組織架構,以促進並維護師生的健康。

圖片來源|翻攝自 臺灣健康促進學校 108學年健康促進學校電子報-第四期

衛福部更於2002年與教育部簽署了「學校健康促進計畫聲明書」,共同在校內推動各項健康議題,且國民健康署也在2012年依據WHO的「健康促進學校發展綱領:行動架構」,以學校的衛生政策、物質環境、社會環境,與社區關係、健康服務以及健康生活技能教學與行動等6大領域為基礎,協助學校達到國際認證的標準,並同時提供辦理認證的作業服務。

讓我們從青年教育著手,將健康觀念牢牢扎根於心中,攜手朝向社會安樂、國民健康的遠大目標邁進。

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