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協助孩子數位學習力,家長們可以這樣做

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IMAGE by Handy Ketut Subiyanto from Pexels

國內疫情持續延燒,政府決定延長全國第三級防疫警戒,卻也讓必須兼顧工作與照顧「小怪獸」的家長們崩潰。但既然孩子繼續在家上課已成定局,家長們不妨重新思考,自己要怎麼在蠟燭兩頭燒的情況下,達到工作與照顧的平衡,甚至趁這機會與孩子共同學習,幫助孩子成長。

IMAGE by Handy Katerina Holmes from Pexels

讓孩子學會數位禮儀與儀式感


其實遠距教學不是上網看影片這麼簡單,像家長不希望自己開視訊會議時小孩突然闖入一樣,老師的直播間就如同是數位版的學校教室,家長應避免以入鏡的方式「進入教室」,且要像平時一樣,需經過學校與老師的允許或邀請,才能進教室或把孩子「帶走」。

這也是教孩子「數位禮儀」的機會,早台灣一年多進行遠距教學的美國,就發現「數位禮儀」的重要性,美媒《今日》(Today)也整理出數位禮儀的重點,例如讓孩子學會習慣在鏡頭前維持精神飽滿、儀容整潔、不亂關鏡頭、不隨便離開鏡頭、不發言時要把麥克風關掉,對他們往後的遠距教學甚至出社會時都有幫助。此外,《健康2.0》主持人鄭凱云,也建議家長藉由維持平常接送小孩上學時的作息,營造出上學的「儀式感」,例如提早叫孩子起床、穿制服上課等,都能讓孩子感受到「我在學校上課」的氛圍。

那麼,家長們又要如何與「下課後」或沒課時的孩子相處呢?如果學校老師有提供課外的學習教材,自然是讓孩子進行老師提供的活動;若無,家長也可自行設計課程,例如讓孩子讀課外書,讀後發表心得報告,或是讓他們跳繩等在家就可進行的運動,當然家長最好也能參與這些活動,既能讓孩子更有興趣學習也能培養感情。

IMAGE by Handy Alex Green from Pexels


懂得適時放手,孩子才能成長


遠距教學讓家長不用像過去一樣,只能透過孩子描述或老師反應,才能得知子孩學習情況,現在只需在家就能知道孩子的學習能力與表現,但家長在旁協助孩子的過程中應保持心平氣和,畢竟孩子要學習遠距上課已不容易,這時不應給他們額外的壓力。

此外,年齡越小的孩子,就越需要家長在一旁協助,特別是國小一、二年級生可能需要幫忙操作電腦,才能順利進行遠距上課,不過家長也應適時放手讓孩子學習,畢竟什麼都幫孩子做,不也是另類的填鴨式教育?若是年齡較長的孩子,這時也是教他們學會正確使用電子產品的機會,讓孩子早日成為3C高手,對日後學習有很大幫助,讓孩子學習控制使用時間,一來能讓他們學會紀律,也能避免孩子視力受到影響。

不過,在限制孩子使用3C之餘,也別忘記給孩子「社交時間」,讓孩子在課餘時間與同學聊天,既能維持孩子們的感情,放鬆平日的緊張感,也能學習社交技能。家長也應把握時間,與老師討論孩子的學習狀況,如孩子遇到學習困難,可詢問老師平常的上課方式,了解孩子的學習與相處模式,並以鼓勵取代責罵,避免孩子排斥在家上課。

只要是為人父母,就必定會替孩子操心,但父母不可能擔心小孩一輩子,如何提升他們的學習興趣,比強迫他們讀書來得更重要。特別是對居家上班的家長們來說,這也是額外與孩子相處的機會,既然疫情讓子孩在家上課,就要引導孩子成長,畢竟疫情會過去,但父母教導給孩子的知識會留下。

#家庭關係 #遠距教學 #居家上班 #視訊 #學校
#看文章學英文|Digital etiquette 數位禮儀


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